近日，衡阳市第二中学积极响应国家关于加强青少年安全教育的号召，成功开展了五次专题教育广播讲话。这五次专题教育分别以“防性侵”、“防校园欺凌”、“防早恋”、“加强自我保护”以及“加强交通安全”为主题，旨在全面提升学生的安全意识和自我保护能力。

为了确保教育效果最大化，学校特别邀请了四位经验丰富的老师，通过校园广播系统向全校学生进行了生动的演讲。老师们结合实际情况，用通俗易懂的语言和生动的案例，深入浅出地讲解了各个主题的重要性和应对策略。

在“阳光护蕾，守护青春，共筑安全校园——防性侵”专题中，邹谦老师介绍了性侵的危害性和常见形式，引导学生正确掌握预防和应对侵害的方法，增强自我保护意识。

阳光护蕾，守护青春，共筑安全校园——防性侵

邹谦

亲爱的同学们：

大家好！

在这个充满希望与活力的校园里，大家正追逐梦想、茁壮成长。然而，近年来，校园性侵、猥亵事件的发生，如同一股阴霾，给校园生活蒙上了阴影，让我们不得不高度警惕并重视校园安全中的这一严峻问题。在此，我想和大家深入地聊聊如何预防校园性侵与猥亵，共同守护校园的纯净与安宁。

一、认识校园性侵与猥亵的危害

校园性侵和猥亵，不仅是对受害者身体的侵害，更是对其心灵的重创。遭受侵害的同学，往往会陷入恐惧、自卑、焦虑等负面情绪中，难以集中精力学习，甚至可能影响其一生的心理健康和人际关系。这些伤害如同一把把利刃，无情地刺痛着受害者的心灵，使其在成长的道路上艰难前行。

二、了解校园性侵与猥亵的常见形式

这类侵害可能来自陌生人，但更多时候，是隐藏在我们身边的熟悉面孔。他们可能利用单独相处的机会，以哄骗、威胁等手段实施侵害；也可能借职务之便，对学生进行不适当的身体接触或言语骚扰。比如，某些不良教师以辅导功课为名，对学生进行性骚扰；个别校外人员混入校园，对单独行走的学生下手。我们必须时刻保持警觉，认清这些隐藏在暗处的危险。

三、预防校园性侵与猥亵的方法

同学们，在面对这类危险时，我们并非无能为力。首先，要提高自我保护意识，明确身体界限，不随意接受他人的过分亲昵行为，哪怕是熟悉的人。其次，尽量避免与他人单独处于偏僻、封闭的场所。如果不得不单独行动，要告知老师或同学自己的去向，并保持手机畅通。再者，学会识别危险信号，一旦有人的言行让你感到不适或恐惧，要勇敢地说“不”，并迅速远离。同时，要加强自我防范能力，学习一些防身技巧和知识，以便在紧急情况下能够保护自己。

四、遭遇侵害时的应对策略

如果不幸遭遇性侵或猥亵，同学们一定要勇敢地站出来。第一时间告诉信任的人，如父母、老师或其他可靠的长辈，他们会给予你支持和帮助。不要害怕、不要羞耻，记住，这不是你的错，是侵害者的罪行。同时，要尽可能保留证据，如现场的物品、短信、聊天记录等，这将有助于警方将罪犯绳之以法。在后续的过程中，不要独自承受痛苦，可以寻求专业心理咨询师的帮助，他们会陪伴你走出阴影，重拾信心。

五、法律武器：保护自己的坚强后盾

大家要知道，我国法律对校园性侵和猥亵行为有着严厉的制裁措施。《中华人民共和国刑法》中明确规定了强奸罪、强制猥亵罪等相关罪名，这些法律条款就是我们保护自己的有力武器。一旦侵害发生，法律会为我们主持公道，让罪犯受到应有的惩罚。

校园，是我们学习知识、结交朋友、放飞梦想的地方，绝不能被性侵和猥亵的阴影笼罩。同学们，让我们行动起来，提高自我保护意识，掌握预防和应对的方法，共同守护校园的安全与和谐。用我们的智慧和勇气，为自己、为同学筑起一道坚固的防线，让青春在安全的校园里绽放绚丽之花。

愿每一位同学都能在校园中健康快乐地成长，愿我们的校园永远充满阳光与欢笑！

谢谢大家！

在“拒绝校园欺凌，守护青春校园——防校园欺凌”专题中，王薇老师详细阐述了校园欺凌的定义、表现形式、危害及应对方法，鼓励学生勇敢站出来，共同抵制校园欺凌行为。

拒绝校园欺凌，守护青春校园——防校园欺凌

王薇

亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们齐聚在这里，共同探讨一个严肃且至关重要的话题——校园欺凌与霸凌。校园，本应是我们学习知识、收获友谊、茁壮成长的净土，然而，近年来校园欺凌事件却频频发生，给同学们的身心带来了极大的伤害，也给校园的和谐蒙上了阴影。因此，我们必须深刻认识这一问题，共同努力，坚决抵制校园欺凌。

所谓校园欺凌，是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。其表现形式多种多样，肢体欺凌如殴打、踢踹、抢夺财物等行为，给同学们的身体直接造成伤痛；语言欺凌则是使用谩骂、诋毁、嘲笑、起侮辱性绰号等恶语伤人，这种无形的伤害会逐步侵蚀同学们的自尊心和自信心；还有社交欺凌，通过恶意排挤、孤立他人，让受害者陷入孤独无助的境地；网络欺凌更是借助现代信息技术，在虚拟世界里传播谣言、曝光他人隐私，其伤害范围更广、影响更深，常常使受害者在网络舆论的压力下苦不堪言。校园欺凌带来的危害是多方面且极其严重的。

对于受害者而言，身体上的伤痛或许能够痊愈，但心灵上的创伤却可能伴随一生。他们可能会陷入恐惧、焦虑、自卑的情绪漩涡，逐渐失去对学习的兴趣和对生活的热情，甚至产生抑郁等心理疾病，对未来的人生道路充满迷茫与无助。而对于欺凌者来说，其行为看似“威风”，实则是在扭曲自己的心灵，偏离正确的人生轨道。长期的欺凌习惯容易导致他们形成错误的价值观和行为模式，漠视他人的权利和尊严，这种不良品德和行为若不及时纠正，必将影响他们的未来发展，甚至可能使他们走上违法犯罪的道路，断送自己的前程。同时，校园欺凌事件也严重破坏了校园的和谐氛围，影响了学校的正常教学秩序，让每一位身处其中的同学都无法安心学习和生活。

面对如此严峻的校园欺凌现象，我们究竟该如何应对呢？

首先，我们要学会尊重。尊重他人是构建和谐人际关系的基石。每一位同学都来自不同的家庭背景，有着独特的性格、兴趣和习惯。我们要明白，这些差异并非是我们排斥或嘲笑他人的理由，而是应该成为我们相互学习共同成长的契机。在日常的学习和生活中，无论是对待成绩好与不好的同学，还是性格开朗或内向的朋友，都要一视同仁，给予他们应有的尊重。尊重他人的言语、尊重他人的行为、尊重他人的隐私，不随意诋毁、不恶意揣测、不故意刁难。当我们学会尊重他人时，也会赢得他人的尊重，从而在校园中营造出一种相互尊重、平等友爱的良好氛围。

其次，学会友善待人。友善是一种强大的力量，能够化解矛盾、消除隔阂。当我们以友善的态度对待身边的同学时，即使遇到一些小摩擦或误解，也能够通过友好的沟通和协商得到妥善解决。在同学遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助和支持；在与同学意见不合时，保持冷静和理智，以平和的心态去交流探讨，寻求共识。一个友善的微笑、一句温暖的问候、一次真诚的帮助，都可能成为传递友善的纽带，让校园充满阳光与温情。

再者，增强自我保护意识至关重要。同学们要时刻保持警惕，提高对校园欺凌行为的敏感度。在日常活动中，尽量避免单独前往偏僻、无人监管的区域，不给欺凌者可乘之机。如果察觉到可能存在的危险，要及时远离，并寻求老师、保安或其他成年人的保护。同时，我们还要注重自身心理建设，培养坚韧不拔的意志品质和乐观积极的心态。面对欺凌时，不要害怕、不要退缩，要勇敢地表达自己的态度，明确告诉欺凌者这种行为是错误的，不应该被容忍。但在反抗过程中，也要注意方式方法，避免激怒欺凌者而导致更严重的伤害，应以保护自己的生命安全为首要原则。

最后，如果不幸遭遇了校园欺凌，一定要勇敢地说出来。不要因为害怕报复或担心被他人嘲笑而选择沉默，沉默只会让欺凌者更加肆无忌惮。要及时向老师、家长或其他信任的人倾诉，他们会给予你关心、支持和帮助，与你一起共同面对困境。学校和家庭是你们最坚实的后盾，会全力为你们营造一个安全、公正的环境，让欺凌者受到应有的教育和惩罚。同学们，校园欺凌是我们校园生活中的一颗毒瘤，它破坏了校园的美好，伤害了同学们的身心。我们绝不能让这颗毒瘤肆意蔓延，而应携手并肩，共同抵制校园欺凌。

让我们从自身做起，从现在做起，学会尊重、学会友善、学会自我保护，用实际行动去守护我们的青春校园，让校园重新焕发出和谐、美好的光彩！让每一位同学都能在这片净土上健康快乐地成长，追逐自己的梦想，绽放出绚丽的人生之花！

谢谢大家！

“莫让情感之花过早绽放——防早恋”专题则由廖旺旺老师宣讲，引导学生正确看待青春期情感，学会理性处理情感问题，避免早恋带来的负面影响。

莫让情感之花过早绽放——防早恋

廖旺旺

亲爱的同学们：

大家好！

今天，我想和大家分享一个对我们来说既敏感又重要的话题——早恋。青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲，是充满希望和梦想的黄金时期。在这个阶段，我们开始对异性产生懵懂的好感，这是身心发展的正常现象。然而，我们不能让这种懵懂的感觉演变成为早恋，因为无论从自然年龄，还是生理、心理年龄来看，爱情，都不属于中学生这个范畴。

早恋如同一枚包着糖衣的苦果，表面上看似甜美，实则隐藏着许多危害。

首先，早恋会分散我们的精力，影响我们的学业。据相关调查显示，早恋的学生中有超过60% 的人学习成绩出现了明显下滑。中学阶段是打基础的关键时期，每一分每一秒都极其宝贵。如果我们把时间浪费在早恋上，势必会影响学习，导致成绩下滑，甚至会葬送我们的前途。其次，早恋还会给我们的心理带来负面影响。在这个懵懂的年纪，我们对爱情的理解还很肤浅，不懂得如何正确处理感情问题。早恋过程中可能会遇到各种矛盾和挫折，比如感情纠纷、分手等，这些都会给我们带来心理创伤，影响我们的情绪和心理健康。有数据表明，早恋的学生中约有40% 的人曾因感情问题而产生过抑郁、焦虑等负面情绪。此外，早恋也会对我们的生活产生不良影响。早恋会使家长对我们失望，使老师为我们担忧。我们本应该把时间和精力投入到学习和成长上，却因为早恋而让家长和老师为我们操心，这无疑是一种不负责任的行为。

那么，如何远离早恋呢？首先，我们要树立正确的价值观和人生观。我们要明确自己的目标，知道自己现阶段应该做什么，不应该做什么。学习是我们当前最重要的任务，我们应该把主要精力放在学习上，努力提升自己，为将来的发展打下坚实的基础。我们要学会控制自己的情绪和情感。当我们对异性产生好感时，要冷静思考，理智对待。不要被一时的冲动所迷惑，而是要把这种好感转化为学习的动力。我们可以多参加一些集体活动，丰富自己的课余生活，转移注意力，减少对异性的过度关注。

我们还要加强与家长和老师的沟通。家长和老师是我们成长道路上的引路人，他们有着丰富的人生经验和教育经验。当我们遇到情感问题时，可以向家长和老师寻求帮助，听取他们的意见和建议。他们会给我们正确的引导，帮助我们走出困惑。

同学们，青春是美好的，是值得我们珍惜的。让我们把青春的光芒洒在追求知识的道路上，远离早恋的困扰，努力成为更好的自己。“窈窕淑女，君子好逑”，哪个少男不钟情，哪个少女不怀春？但真正的爱情需要时间来沉淀，需要我们在合适的年龄、用成熟的心态去对待。让我们一起珍爱青春，静待花开！

谢谢大家！

在“增强自我保护意识，守护校园安全——加强自我保护”专题中，邹谦老师重点讲解了如何在日常生活中提高警惕，防范各种安全隐患。

增强自我保护意识，守护校园安全——加强自我保护

邹谦

亲爱的同学们：

大家好！

在校园生活的美好时光里，我们在知识的海洋中遨游，在友谊的阳光下欢笑，在成长的道路上探索。然而，如同在任何旅程中都会遇到岔路与挑战一样，我们也需要时刻保持警惕，增强自我保护意识，以确保自身的安全与健康。今天，我们就来深入探讨一下何在校园及日常生活中更好地保护自己。

校园是我们的第二个家，但有时也可能隐藏着一些潜在的危险。比如在课间休息时，走廊和楼梯间人员密集、走动频繁，如果我们不遵守秩序，追逐打闹，就很容易发生碰撞事故，导致摔倒受伤。再比如在实验室里，各种化学试剂和实验设备都需要我们严格按照操作规程使用，如果因好奇或疏忽而违规操作，可能会引发火灾、爆炸或化学灼伤等严重后果。另外，校园里的电器设备、体育器材等也都存在一定的使用风险，如果我们缺乏安全意识，随意触摸或不当使用，也可能给自己带来意外伤害。

除了校园内的安全隐患，校园周边的环境同样需要我们关注。上下学路上，交通状况复杂，车辆川流不息，如果我们不遵守交通规则，随意横穿马路或在马路上嬉戏玩耍，就极易发生交通事故。而且，有些不法分子可能会在校园周边游荡，寻找机会对学生进行敲诈勒索、抢劫甚至人身伤害等违法犯罪活动。此外，还有一些不良商贩在学校附近售卖三无食品或不健康的读物、玩具等，这些都可能对我们的身体健康和心理健康造成不良影响。

面对这些潜在的危险，我们应该如何增强自我保护意识并采取有效的防范措施呢？

其一，提高安全防范意识。在校园里，要严格遵守学校的各项规章制度，不违反纪律，不做危险的游戏和行为。在使用电器设备、实验仪器、体育器材等物品时，要认真听取老师的讲解和指导，掌握正确的使用方法和注意事项。在校园周边，要时刻留意周围的环境和人员动态，不与陌生人搭讪，不接受陌生人的食物、饮料或礼物，不轻易跟陌生人走。如果发现有可疑人员或危险情况，要尽快远离并及时报告给老师、家长或附近的警察。

其二，学习并掌握安全知识和技能。我们要积极参加学校组织的各种安全教育活动，如安全知识讲座、消防演练、地震应急演练等，通过这些活动学习交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、防溺水安全、防诈骗安全等方面的知识和技能，并将其运用到实际生活中。例如，学会正确拨打报警电话、急救电话，掌握基本的心肺复苏、止血包扎等急救技能，了解火灾发生时如何正确逃生、溺水时如何自救等方法。只有掌握了这些知识和技能，我们才能在遇到危险时冷静应对，保护自己和他人的生命安全。

其三，培养良好的生活习惯和行为准则。在日常生活中，要保持健康的生活方式，合理饮食、适量运动、充足睡眠，增强身体素质，提高免疫力。同时，要树立正确的价值观和道德观，不沉迷于网络和电子游戏，不浏览不良信息，不传播谣言，不参与打架斗殴、盗窃等违法犯罪活动。要学会自我约束和自我管理，自觉抵制各种不良诱惑，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。

其四，加强自我心理调适和情绪管理。在学习和生活中，我们难免会遇到一些挫折和困难，如学习压力大、考试成绩不理想、与同学发生矛盾等，这些都可能会给我们带来负面情绪和心理压力。如果我们不能及时有效地进行心理调适和情绪管理，就可能会导致情绪失控，做出一些冲动的行为，给自己或他人带来伤害。因此，我们要学会正确认识和对待自己的情绪，通过合理的方式如运动、听音乐、与朋友倾诉、写日记等方法来缓解压力、调节情绪，保持积极乐观的心态和稳定的情绪状态。

同学们，自我保护是我们每个人都必须要掌握的一项重要技能。就像鸟儿需要学会筑巢保护自己、松鼠需要储存足够的食物度过寒冬一样，我们在成长的过程中也需要不断地增强自我保护意识，学习自我保护知识和技能，提高自我保护能力。只有这样，我们才能在面对各种危险和挑战时，从容应对，化险为夷，确保自己的安全与健康，在校园这片净土上茁壮成长，追逐自己的梦想。

让我们行动起来，从现在开始，从身边的小事做起，共同努力，为创建一个安全、和谐、美好的校园环境而奋斗！愿每一位同学都能在校园中度过一段快乐、充实、难忘的时光，带着满满的收获走向更加灿烂的明天！

谢谢大家！

在“遵守交通规则，共筑安全校园——加强交通安全”专题教育中，蒋婷老师则强调了交通安全的重要性，提醒学生遵守交通规则，确保出行安全。

遵守交通规则，共筑安全校园——加强交通安全

蒋婷

亲爱的同学们：     

大家好！

今天，我们齐聚在此，共同探讨一个与我们每个人生命安全息息相关的重要话题——交通安全。

随着社会的快速发展，马路上的车辆日益增多，交通状况变得愈发复杂。而我们作为中学生，每天上下学都要穿梭于繁忙的街道之间，面临着各种各样的交通场景。因此，了解并遵守交通规则，增强交通安全意识，对我们来说尤为重要。

就在我们身边，时常发生一些因不遵守交通规则而引发的惨痛事故。有的同学为了节省时间，在马路上追逐打闹，甚至横穿马路，完全不顾及往来的车辆；有的同学骑自行车时，逆行、闯红灯或者带人，将自己与他人的生命安全置于极度危险的境地；还有的同学在乘坐公交车时，不按顺序上下车，推搡拥挤，容易导致摔倒受伤甚至引发更严重的事故......这些行为，每一个都像是一颗随时可能引爆的“炸弹”，给我们的生命安全带来了巨大的威胁。同学们，你们知道吗？交通事故一旦发生，往往会造成不可挽回的后果。身体上的伤痛可能会让我们承受巨大的痛苦，甚至导致残疾，影响我们一生的生活质量；而失去亲人或朋友的悲痛，更是会给家庭带来无尽的哀伤和阴影，让原本充满欢声笑语的家庭瞬间陷入黑暗。这些悲剧，我们谁都不愿意看到，更不希望发生在自己或身边的人身上。

那么，作为中学生，我们应该如何在日常出行中保障自己的交通安全呢？

首先，当我们步行上下学时，一定要走人行道，没有人行道的道路要靠路边行走。过马路时，要严格遵守交通信号灯的指示，走人行横道，做到“红灯停，绿灯行”。在通过没有交通信号灯或人行横道的路口时，一定要仔细观察左右两边的车辆情况，确认安全后再快速通过，千万不能盲目奔跑或突然折返。同时，要注意远离那些正在转弯或倒车的车辆，避免因视线盲区而发生碰撞事故。

其次，如果我们选择骑自行车出行，也要严格遵守相关的交通规则。骑自行车要在非机动车道内行驶，如果没有非机动车道，则要靠道路右侧边缘行驶，并且要注意控制车速，不得超速行驶。在转弯前，要提前减速慢行，伸手示意，确保后方车辆能够清楚地了解你的行驶意图。严禁在骑自行车时带人、逆行、闯红灯或者与其他车辆抢行，更不能在马路上追逐竞驶或进行单手骑车、双手脱把等危险动作。另外，在停放自行车时，也要选择合适的地点，不要妨碍其他车辆和行人的通行。

再者，乘坐公共交通工具也是很多同学的选择。在乘坐公交车时，要在站台候车，依次排队上车，不要拥挤推搡。上车后，要抓好扶手或座椅靠背，站稳扶好，避免车辆行驶过程中因急刹车而摔倒受伤。在车内不要大声喧哗、打闹嬉戏，更不能将头、手或身体其他部位伸出车窗外，以免被路边的树枝、建筑物或其他车辆刮碰。下车时，要等车辆停稳后，先观察车外情况，确认安全后再依次下车，不要急于争抢下车而忽略了周围的交通状况。

最后，如果有家长开车接送的同学，也要提醒家长遵守交通规则，系好安全带，不超速、不超载、不疲劳驾驶、不酒后驾驶。在车辆行驶过程中，不要干扰家长开车，要保持车内安静，确保行车安全。

同学们，交通安全无小事，它关系到我们每个人的生命安全和家庭幸福。我们不能因为一时的疏忽大意或贪图方便而违反交通规则，给自己和他人带来无法弥补的伤害。让我们从现在开始，从自己做起，自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，提高自我保护能力，用实际行动为我们的生命安全保驾护航。

同时，我也希望大家能够积极向身边的人宣传交通安全知识，倡导文明出行的理念，让更多的人了解交通规则、遵守交通规则，共同营造一个安全、有序、畅通的道路交通环境。愿每一位同学都能在每一天的出行中平平安安，快快乐乐地成长！

谢谢大家！

这五次专题教育不仅增强了学生们的安全意识，也让他们学会了如何在面对各种安全问题时采取正确的应对措施。学生们纷纷表示，通过这次教育，他们更加深刻地认识到了安全的重要性，也学会了如何更好地保护自己。我校也将继续加强安全教育，定期开展各类安全演练和主题活动，不断提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，我校也将加强与家长的沟通合作，共同为学生的健康成长保驾护航。相信在全校师生的共同努力下，我们一定能营造更加安全、和谐、美好的校园!

撰稿：李璐

一审：王涛

二审：彭剑锋

终审：谢玉超

顾问：杨乾国

来源：衡阳市第二中学